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    在神洲浩土的历史上，发生过太多太多具有标志性的历史事件。

    其最早的历史事件可以追溯到百万年前，蒂笙学院的建立。而在蒂笙学院之前就是关于宣博益的故事。

    宣博益之前，则是关于神话传说的故事，例如天地最初形成，世界由不稳定的混沌状态，迅速发展成稳定的系统状态，从而使生命苏醒，一步步进化发展，演变成完整的生命世界。

    一个从无到有的过程便是创造，利用已有物质为基础，借助自然力量的偶然性，创造出生命，生命再根据已有物质，发挥自身的精神智慧，改造出更加适合自己生存的环境。

    想到这里，汐儿毫不犹豫，第二次机会选择了宣博益。

    九九圣贤之一的宣博益。

    她知道，那是一个特殊的年代，那时学院还未产生。

    她以虚身状态抵达了比洛心弦所在时代更加久远的时代，在那里见到了宣博益。

    只是让汐儿感到不解的是，为什么留名石壁不带她到宣博益的小时候呢？起码她见洛心弦的时候是见到了十四岁的洛心弦。

    界外的孔子曾经说过这么一句话：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

    此时，汐儿眼中的宣博益已经有三十岁了。

    也许是因为洛心弦拥有星玄之体，学习能力比一般人都要强，发展得快，所以聪明早慧，这样汐儿见到的是十四岁的洛心弦；而宣博益是属于那种大器晚成的人，发展比较慢，所以汐儿见到的是三十岁左右的宣博益。

    究竟是聪明早慧好呢？还是大器晚成好，汐儿觉得各有各的优点，不过论二人的成就，还是宣博益最大；相比宣博益，洛心弦的名字就没人听说过了，其成就也无人知晓，毕竟连半百都没能活到，哪怕能力再大，也没有时间任其发挥，太不值了。

    生命可贵！

    她忍不住感叹。

    洛心弦爱看书，宣博益也爱看书，所以他们都与书籍为伴。

    但汐儿发现，宣博益几乎什么类型的书都看，看完后还不忘评价书籍的好坏优劣，并将好的书籍推荐给自己的学生。他将书籍分为三种类型，第一种是好书，第二种是禁书，第三种是好坏中立或者难以鉴别的书，称为中立本。

    宣博益在给他的学生上课的时候，就给学生讲了，要学会如何鉴别书本的好坏，并且有选择地阅读好书。

    对此，汐儿也认认真真地坐下来，以虚身状态听讲。
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