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    众人又聊了一阵后，沈健从战网下线，意识重新回归自身躯壳。

    他睁开眼，看一眼时间，前往教室。

    这节是御舰系的课。

    而且是当年高慧的导师，如今天海御舰系孙主任的课。

    沈健是武修系学生，但天海大学特许他旁听御舰系指挥专业的课，并享有该专业学生的借阅权限，可以自由阅览御舰系的大部分文献资料。

    入学报到后，沈健在天海大学的大部分时间，都用来刻苦钻研那浩如烟海的资料。

    将天海大学的文献书籍，同彼岸神舟资料库里能查阅的资料对照印证，让沈健各方面知识积累和理解突飞猛进。

    下课后，他抱着课本，向孙主任请教疑难问题。

    孙主任一一解答的同时，看着眼前这个好学的年轻人，心中不禁叹气。

    理论学习方面，放在御舰系里都名列前茅，就是可惜舟魂天赋只有第三级。

    当舰长，不是不能当，但注定成就有限。

    实在可惜了这么认真的学习态度和这么好的理论基础。

    现代灵能飞舰之所以强大，甚至强大到能影响宏观战争，就是因为可以聚沙成塔，化量变为质变，集合众多中低层次修士与法宝战舰结合，从而抗衡高层次大能强者。

    但它的原理，也导致灵能战舰的舰长变成一个必须靠先天天赋吃饭的位置。

    从某个角度来看，真的难说这究竟是修道文明的进步，还是倒退。

    尤其看着眼前的沈健，孙主任心中就越发感慨。

    解答了沈健的问题后，他说道：“沈健，大一是基础课程且先不提，后面的课，你考虑一下，放更多精力在战舰系统研究上吧。”

    沈健听出对方言外之意，笑道：“老师，我灵骨天赋虽然也有第三级，但可惜造东西和装东西我都不行，我的手只有在拆东西的时候才比较灵巧。”

    “罢了，年轻人有闯劲总是好的，不管怎么说，只有星空才能容纳你的未来。”孙主任温和的说道。

    “老师您过奖了，对了，咱们冬天的时候，是不是会跟军方有联合，选派学生登上星舰实习？”沈健问道。


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