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    徐生洲道：“人和人是不同的，有的人适合写，有的人适合读书做学问，有的人适合当兵打仗，还有的人适合做个工匠，关键是要找到他的闪光点，让他的天赋技能发扬光大。如果让每个人都去读书做学问，确实是强人所难！”

    石新科插话道：“可是大学的建立，就是为了读书做学问啊！”

    徐生洲道：“但咱们学校还是专科学校，学生的基本情况就是这样，脱离了这个基本校情，所有的美好构想都是空中楼阁。之前我也是有些太过乐观。”

    苏山月点点头，紧接着竖起第二根指头：“就像徐校长说的，我的另一个定位错误就是我们学校至少目前还是专科学校。无论大专还是中专，重点在‘专’字，根本是职业教育，就是要求培养出来的学生具有一技之长，毕业后在社会上有谋生、赚钱的能力，底线是做个温饱有保障的蓝领。至于做学问、搞科研，对他们来说可能有些遥远，甚至是不切实际。”

    徐生洲以拳击掌，铿然说道：“所以，学校要想有更大发展，‘专升本’必须要搞，而且要尽快搞成！”

    苏山月对此非常认同：“这也是为什么学校合并要尽快完成的原因之一。此次教育改革的失败，让我认识到对在校的专科生，应该在稍微扎实的理论教育基础上，重点加强技能培训；在不出问题的情况下，可以稍微放宽管理尺度，让他们度过一个活泼、健康而有收获的大学生活。”

    石新科听出了苏山月的话外之音：这些专科生不用抢救了，就这样吧，好吃好喝供着，平平安安送走，不要互相折磨。然后一别两宽，各生欢喜。正好给以后的本科生腾出地儿来！

    徐生洲却道：“此次教育改革不能说是失败，我们可以把它看成是未来本科教育的一次实习或者预演，从中总结得失教训，避免以后再走弯路。”

    苏山月也微微一笑：“确实，此次教育改革不能说是失败。据我调查了解，各科老师都表示，经过这一两个月的教学，发现这一届新生中还是有几棵好苗子的。虽然不多，甚至可以说是凤毛麟角，但能找出这些学生，让他们不至于被埋没，这次教育改革就不能说是失败！”


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