一一〇、副导师-《史上最强大学》


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    徐生洲赶紧把话题扯回来:“那在你看来,研究生导师的优劣又体现在哪里呢?”

    衡平回答道:“我曾经受过不同导师的指点,今年我也会招收硕士生,对于这个问题我确实有过思考。我们姑且不论一个老师接人待物、经费资源等方面的差异,仅从学术方面来考量,优劣首先体现在对待学术的态度上,好的导师对待学术很神圣,在浮躁的世风中依然踏踏实实,不会胡搞乱来;差的导师则视学术为牟利的工具、晋身的台阶,只要能出成果,无所不用其极,自然学生也是他们的压榨对象。”

    徐生洲道:“就是那个博导任教十年,学生无一毕业?”

    衡平道:“据我所知,比这更狠的还有很多,比如系统性造假啦、批量式注水啦,等等。优劣其次要体现在识人之明上,就是要能辨别出哪些学生适合搞学术,哪些不适合;还要区分出这个学生适合搞这个问题,那个学生适合那个方向。为什么都是院士,有的是桃李满天下,有的则是矮子里挑将军?除了本身格局问题,原因大半在此。”

    徐生洲有些好奇:“那咱们成——”

    “嘘——!不可说、不可说!”衡平连忙止住徐生洲,“记住!血泪教训,就是拿到毕业证、学位证之前,最好不要议论自己的导师,否则会死得很惨。”

    徐生洲也非常识趣:“那您接着说。”

    衡平道:“优劣的最重要一点,体现在学术的敏锐性上。还以刚才的比喻为例,有的导师敏锐性不行,以为对面的山上有兔子,让学生去抓,结果千辛万苦还是一无所获;或者认为自己掌握的技巧最有用,结果都是落后淘汰的,根本抓不到兔子;又或者学生发现了兔子,还发现了金丝猴的踪迹,老师认为后者没有价值,直接给放过了。学生跟着他们,往往是出力不出活,糟蹋了好苗子。”

    徐生洲感慨道:“当学生难,当导师也不易啊!”

    衡平大点其头:“你算是说到了点子上。我真怕自己当了导师以后,眼光不准、识人不明,到最后误人子弟,那就糟糕了!”

    徐生洲安慰他道:“不会的,你不是指导我指导得挺好吗?”

    衡平却不认可:“你那是全靠自学,我就起到个摆度搜索的作用而已。不过话说回来,你的识人之明还挺厉害的。”

    徐生洲大奇:“我什么时候识过人?”

    “前不久你不是给院里介绍来一个学计算机的学生么?据张院长和其他几个老师说,那个学生非常具有数学天赋,虽然是半路转学,上个学期的成绩已经稳居全年级第一。真是厉害!”说到此处,衡平突然勐一击掌,“你既具有识人之明,对学术的眼光又那么准,不如我今年招收的研究生,咱们一块儿指导吧?我当正导师,你当副导师。”


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